Behaviorists bir yaklaşımla Gagne haklı.. Lakin, öğrenme fiilinin gerçekleşmesi adına, içsel motivasyonumuzu tatmin eden çok fazla ortamla karşı karşıyayız artık.. Bilgi veren, ama herhangi bir geri dönütte bulunmayan; verdiği bilginin kullanıp kullanılmadığını test etmeyen; yönlendirmeyip sadece düşüncelerini söyleyen, karşı görüşleri uyararak tartışılmasını sağlayan, tartıştırırken yeni bir şey öğretebilen..

bloglar, wikiler, online sözlükler, sosyal networkler

gibi..

e-Learning denilince zihinlerde ilk canlanan ‘e-kurs yaklaşımlı e-learning hali’nden biraz uzaklaşıp çerçeveyi genişletme zamanı geldi…

Önce öğrenmeye biraz connectivist tarafından bakalım:

http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm Connectivism: Dijital Çağın Öğrenme Teorisi (Networked learning’te alternatif olarak kullanılmaktadır..)

Sonra da e-learning’e versiyon atlatalım ve Stephan Downes’a kulak verelim:

http://www.e-learningtalks.com/2007/07/05/e-learningte-trendler-ve-etkileri/

Bir de şu çok şey anlatan fotoğrafı eklemek istedim:

Fotoğraf: Hummanna (http://www.flickr.com/people/hummanna/)

Sevgiler,