Eğitim sistemimiz malesef süreci değil sonucu değerlendirmekte. Bir dönem boyunca göstermiş olduğunuz performansdan çok final sınavı ve/veya projesi ilgili dersten başarılı olduğunuzu ya da olamadığınızı belirliyor. Durum bu şekilde olduğunda, öğrencide haklı olarak süreç içinde iyi bir ürün çıkarmak yerine başarıyı belirleyecek olan sınavlara kilitleniyor.

4 senelik bir lisans eğitimi sonucunda sağlam bir portfolyaya sahip olması gereken yeni mezunumuz, sudan çıkmış balık misali elinde belki de işverenin çokta umrunda olmayan bir diploma ile iş hayatına atılıyor. İşverenin kendine güvenmesini, sorumluluk vermesini bekliyor. Tabi bu iş bulabilenler için geçerli…

Bu durumda ne yapılabilir? Benim görüşüm ve okulda uygulamaya çalıştığım yöntem şu; öncelikle öğrencinin mezun olduğu anda elinde başarılı olduğu alanlarla ilgili piyasaya sunabileceği ürünlerinin bulunması (Ör: CD tabanlı bir eğitim yazılımı, e-Öğrenme için geliştirilmiş ders içerikleri, Web tabanlı basit uygulamalar vb.). Portfolyosunda bu tür çalışmalar bulunan kişiler hem işverene kendilerini daha iyi ifade etme şansını bulacaklardır, hem de kendi kapasitelerinin de farkında olacaklardır.

Sonuç olarak öğretim süreci içinde alınan eğitimi ürünlerle desteklememiz gerektiğini düşünüyorum. Öğrendiklerini portfolyosuna etkin bir şekilde yansıtabilmiş her genç arkadaşa biraz zorlama ile birçok kapının ardına kadar açılacağı kanaatindeyim.